宁夏:500余名青少年乐享“棒球假期”

_哔哩哔哩_bilibili 2025-07-24 04:33:58 来源: 原创

  中新网银川7月23日电 (记者 杨迪)记者23日从宁夏棒垒球协会获悉,该协会自7月初起联合银川市、固原市、石嘴山市、中卫市多个社区,共同启动2025年暑期软式棒垒球公益课堂项目。目前已有超过500名青少年参与其中,感受棒垒球运动魅力。

小朋友参与公益课堂。宁夏棒垒球协会供图

  本次公益课堂是宁夏棒垒球协会推动棒垒球运动“下沉社区、贴近青少年”的重要举措。活动利用社区活动中心、学校操场等公共场地资源,课程完全免费,大大降低参与门槛,方便青少年就近参与。

  考虑到参与者的年龄和安全性,公益课堂特别选用软式棒垒球器材,降低了运动风险,让孩子们在安全的环境中体验击球、跑垒、接球、传球的乐趣。专业的教练团队不仅教授基础技能,更通过趣味性的游戏和团队练习,着重培养孩子们的团队协作精神、沟通能力、快速反应能力和规则意识。

小朋友参与公益课堂。宁夏棒垒球协会供图

  “我们希望通过这样的公益课堂,让更多孩子了解并喜爱上棒垒球运动。”宁夏棒垒球协会会长王建彬表示,本次活动还将为宁夏棒垒球运动发掘和培养后备人才奠定基础。

  据悉,本次暑期公益课堂将持续至8月底,总参与人数预计将持续增加。(完)

2019nian4yue,sichuanwolongguojiajiziranbaohuqunei,haiba2000mizuoyoudeyitaiyewaihongwaichufaxiangjishoucisheluxiayizhangbaisedaxiongmaodeceying。cihoujinliangniandeshijianli,hongwaichufaxiangjipaidaolezhezhibaisedaxiongmaosuoyouyingxiang,huoxuedimanbu,huo“dazuosikao”,tachuanguomilinhexiaohegou,geirenmenliuxiadedoushiyigebeiying,huoshiyishanerguodetunbeibu。2(2)01(1)9(9)年(nian)4(4)月(yue),(,)四(si)川(chuan)卧(wo)龙(long)国(guo)家(jia)级(ji)自(zi)然(ran)保(bao)护(hu)区(qu)内(nei),(,)海(hai)拔(ba)2(2)000米(mi)左(zuo)右(you)的(de)一(yi)台(tai)野(ye)外(wai)红(hong)外(wai)触(chu)发(fa)相(xiang)机(ji)首(shou)次(ci)摄(she)录(lu)下(xia)一(yi)张(zhang)白(bai)色(se)大(da)熊(xiong)猫(mao)的(de)侧(ce)影(ying)。(。)此(ci)后(hou)近(jin)两(liang)年(nian)的(de)时(shi)间(jian)里(li),(,)红(hong)外(wai)触(chu)发(fa)相(xiang)机(ji)拍(pai)到(dao)了(le)这(zhe)只(zhi)白(bai)色(se)大(da)熊(xiong)猫(mao)所(suo)有(you)影(ying)像(xiang),(,)或(huo)雪(xue)地(di)漫(man)步(bu),(,)或(huo)“(“)打(da)坐(zuo)思(si)考(kao)”(”),(,)它(ta)穿(chuan)过(guo)密(mi)林(lin)和(he)小(xiao)河(he)沟(gou),(,)给(gei)人(ren)们(men)留(liu)下(xia)的(de)都(dou)是(shi)一(yi)个(ge)背(bei)影(ying),(,)或(huo)是(shi)一(yi)闪(shan)而(er)过(guo)的(de)臀(tun)背(bei)部(bu)。(。)

鬼谷八荒正式版上线

  与此同时,在涉及国家主权安全发展核心利益的问题上,中方坚决开展对美斗争,针对美方错误言行进行有力回击,并持续向国际社会揭露美国的霸权霸道霸凌行径,做美国的盟友和伙伴及广大发展中国家的工作,取得了十分显著的成效。对此,美方日益感受到两国战略互动的天平在向中国倾斜,其曾经声称的“通过实力地位与中国打交道”的尝试未能达到预期。

推荐内容

精彩推荐

产品推荐

幼儿园3岁女童死亡 警方介入
¥
368.00
4.6分
以教育之强夯实富强之基
¥
358.00
4.9分
杨幂缺席芭莎盛典
¥
3588.00
4.6分
迪丽热巴回应脸不像检察官
¥
5280.00起
4.5分
张予曦是真公主吧
¥
3399.00
4.7分
金鸡奖15个评委都投朱一龙
¥
578.00起
4.8分

最新评论

新程序